10月13日下午,“香約梅沙?筆尖筑夢”《香山少年報》校園通訊站梅沙實踐基地揭牌暨公益課堂啟動儀式”在中山梅沙實驗學校舉行。據悉，此次活動旨在推動媒體資源與教育場景深度融合，不僅要打造持續運營的校園媒體實踐基地，培育具有社會視野的少年通訊員，更要讓每個孩子在參與“觀察-思考-表達”的閉環中，成長為有溫度、會思考、善表達的新時代少年。
活動開始，梅沙實驗學校小學部語文備課組長張潔茵解讀了活動的目的和意義。“教育不應局限于課堂知識傳授，更需鏈接優質社會資源，讓學生在真實場景中實踐成長。”張潔茵表示，未來將攜手《香山少年報》一起開發專屬的寫作課程，讓課堂內容更鮮活，同時會把通訊站打造成持續運營的實踐基地，為孩子們搭建更好的成長平臺，讓梅沙教育更有溫度、更有廣度，真正實現培育會表達、有思想的孩子的育人目標。
隨后，揭牌儀式舉行，《香山少年報》負責人向中山梅沙實驗學校授予校園通訊站牌匾，并為該校校園通訊站站長、副站長和首批入選的校園小記者頒發聘書和小記者證。
梅沙實驗學校黨支部書記兼小學部主任鄭詩琪在總結發言中進一步闡釋了活動意義。“此次活動的核心是打破校園與社會的邊界，構建‘家校社’協同育人新生態。我們希望讓優質媒體資源真正走進教育現場，讓寫作不再是紙上功課，而是觀察世界的窗口、表達思想的橋梁、傳遞情感的紐帶。”鄭詩琪同時寄語同學們：“期待這個實踐基地成為一片沃土，為熱愛觀察、思考與表達的孩子提供專業指導和展示舞臺，更期待從這里走出一批具有社會視野、富有責任心的少年通訊員，用清澈的眼睛觀察世界，用真誠的筆觸記錄時代。”
儀式結束后，《香山少年報》負責人正式開啟《優秀學生習作賞析》專題公益課堂，為現場學生送上一場干貨滿滿的寫作指導。課堂上，她以《夜路驚魂》《姥姥》《我和北京說了悄悄話》三篇優秀學生習作為鮮活案例，從選題、敘事、描寫、立意、語言、修改六大核心維度展開講解，用直觀易懂的方式帶同學們探尋“好作文是如何煉成的”。課堂上，負責人分享了實用寫作建議：選題要聚焦日常高光時刻，用“生活靈感本”記錄生活趣事，解決“無話可說”的問題；敘事可通過“設計情緒曲線”，串聯情感起伏，增強情節張力；描寫調動視覺、聽覺、觸覺等五感，將抽象場景轉化為鮮活文字；立意則需穿透事件表面，從平凡小事中挖掘成長感悟、親情溫暖等深層主題，讓文章真正打動讀者。
這場兼具專業性與趣味性的課堂讓同學們收獲頗豐，對校園通訊站的未來更充滿期待。五年級（1）班的文一菲同學說：“《香山少年報》對我們有三重意義，它是信息窗，讓我們知曉中山與世界的精彩；是展示臺，讓我們通過投稿展現作品、向優秀者學習；更是課外老師，用有趣的文章拓寬視野，陪伴我們成長。”
“希望校園通訊站能成為校園里的‘神奇傳聲筒’，能發現實驗室里的新奇發明，記錄運動會上互相攙扶的溫暖瞬間，還能接納害羞同學的悄悄投稿。”五年級（2）班的徐海東暢想道：“今天學會的六大寫作方法太實用了，我已經準備第一篇投稿，希望能被選中，以后就能越寫越好！”
資料卡片
作為中山日報社主辦的首份服務廣大少年兒童的校園專刊，《香山少年報》承載著市委市政府立德樹人的使命，于2023年9月13日正式出版發行。當前，《香山少年報》已在全市范圍內建立了60多個校園通訊站，覆蓋18個鎮街。通過及時獲取主題征稿信息、掌握學生作品發表動態、觸及校園新聞線索，校園通訊站當前已成為“報校聯動”的有力抓手和關鍵紐帶，為學生提供更豐富的展示平臺，為學校帶來更專業的宣傳渠道，進一步推動了校園、親子全員讀報新風尚。
中山梅沙實驗學校（MES）成立于2021年，是梅沙教育在中山市創辦的第一所九年一貫制民辦學校。學校依托集團化辦學平臺，引入深圳一線城市優質教育資源，以創建一流現代化優質學校為目標，承襲梅沙先進教育理念，融合中西方文化精髓，秉持“全人教育”“積極教育”理念，踐行“修身立人、厚學澤世”的校訓，以小班制、雙語、運動、科創、多元評價為辦學特色，培養樂觀向上，熱愛運動，崇尚科學，具有家國情懷和國際視野的創新型人才，打造一所高起點、高品質、面向未來的學校。學校基于現代多元發展理論，針對學生主體性、整體性與生活性的發展需求，從“人與文化、人與社會、人與自然、人與科技”四個維度出發，匹配未來社會人才定義，建構包含“基礎型課程、探究型課程、深研型課程”的三級進階課程結構，形成了“科學世界的教育”與“人文世界的教育”一體化運行的中山梅沙實驗課程體系。學校先后榮獲“中山市依法治校示范校”、“中山市中小學人工智能教育第一批試點學校”、“廣東省新課程·英語特色課程實驗學校”首批中山市更高水平“安全文明校園”等集體榮譽稱號。
編輯 袁嬋? ?二審 陳彥? ?三審 江澤豐
