12月28日，中山市教育和體育局開展全市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱“能力提升工程2.0”）項目總結與成果展示活動。
自2020年9月啟動中小學教師能力提升工程2.0后，中山通過3年的推進實踐，基本實現(xiàn)了“三提升一全面”的總體發(fā)展目標。
“三提升一全面”指校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。
截至目前，全市參與學校數(shù)量（包括幼兒園）共586所，整校推進績效考核通過率100%；驗收通過教師人數(shù)為30743人，占全市教師總數(shù)的99.6%。全市先后遴選了100位能力提升工程2.0專家，針對性助力學校實施校本研修。
此外，3年來，中山設計和開發(fā)了中山市能力提升工程2.0研修平臺和作品征集平臺；獲批廣東省能力提升工程2.0專項課題64項；獲廣東省能力提升工程2.0整校推進典型案例10項，其中特等獎兩項，教師教學創(chuàng)新精品課例20項；共征集全市區(qū)域推進案例2項，整校推進案例74項，科組研修案例119項，教師個人典型課例11268項（含教學設計、教學課件、課堂實錄、說課視頻等資源）。中山市《聚焦課堂 追求實效 打造“333”區(qū)域推進機制》獲廣東省能力提升工程辦公室評為區(qū)域推進典型案例特等獎。
活動現(xiàn)場除了開展能力提升工程2.0典型案例展覽外，還舉行了“區(qū)域推進典型案例”“整校推進典型案例”“教學創(chuàng)新精品課例”表彰儀式。
編輯? 張英? 二審? 曾淑花 三審? 查九星
記者 林燕英
