何文偉
梁鎮添
盧曉晴
余褚輝 記者 繆曉劍 攝
近日，教育部、人社部公布了2022—2023學年度中等職業教育國家獎學金獲獎學生名單。我市37名中職學子喜領這一國家級獎學金，每人獲得6000元獎勵。此次獲得國家級獎學金的學生中，中山中專有9人，建斌職校有7人，沙溪理工和現代職校分別有6人，火炬科學技術學校、中山一職各有4人，市體育運動學校有1人。
為展現獲獎學生的風采，我們采訪了中山4所學校的4位優秀獲獎學生。
何文偉（火炬科校學生）：
“專注力”砌起“成功路”
氣質沉穩、思路清晰，是何文偉給人留下的第一印象。而這與他長期專注于高強度的競賽訓練息息相關。
初三畢業，進入中山市火炬科學技術學校，何文偉根據興趣愛好迅速找到了自己的專業道路，加入了學校的技能競賽組。首先，他需要面對的是超高“淘汰率”，“一開始我們一個專業兩個班，選了8個人進組，最后只剩下我一個人。”何文偉說。
中職技能競賽訓練與常規的教學相比有著很大的特殊性，那就是訓練時間大多為課余時間；訓練老師無法全程陪同，需要學生有非常強的自主能動性和自律性；訓練的技術要求和時間要求往往更加嚴格；競技訓練還需兼顧心理素質和應變能力的培養。
2023年初，何文偉備戰廣東省職業院校技能大賽學生專業技能競賽零部件測繪與CAD成圖技術賽項，整場比賽從早上6點開始，歷時4個小時，考驗從零部件測繪與質量檢測，到工程圖審核與結構優化、工程圖設計再到三維模型設計的職業素養。“整場比賽，我一個人要將50多個發動機零部件繪制出來，生成爆炸圖，虛擬仿真動畫并進行渲染。”在何文偉的回憶里，比賽時他已緊張到“沒有時間喝水”，因為在比賽中每一分鐘都會創造奇跡。這次比賽他拿下了全省二等獎的好成績。
接下來，省級、國家級職業院校技能大賽接踵而至。“我們的競賽內容是水利工程制圖，這非常考驗專業性。”何文偉沒有水利工程相關知識。整個暑假，何文偉不是上網找資料，就是從“0”開始學習水利工程，一次次地找各種題型來訓練自己，“制圖室的燈每天訓練到晚上12點才能關，我經常也是宿舍回去最晚的一個學生。”
指導老師梁景明太清楚這一路的艱辛與不易。“訓練過程枯燥而緊張，對競賽選手的心理抗壓能力要求非常高。”有不少在訓練途中堅持不下來的同學，而最讓他欣慰的是，何文偉不僅獲得了廣東省職業院校技能大賽學生專業技能競賽水利工程制圖賽項二等獎，還一舉拿下了全國職業院校技能大賽中職組水利工程制圖與應用賽項三等獎的榮譽。“他非常專注，愿意下苦功夫去鉆研知識，這一點很重要。”
“我想繼續在這個領域里深造，拿下專科、本科、研究生的學歷，一步一步實現我的目標。”何文偉說，考入中職的時候，對未來還很迷茫，但隨著備賽、參賽一路走來，自己對未來的道路規劃越來越清晰和明確了，“我不后悔讀中職，我在這里找到了未來的職業方向。哪怕會遇到許多困難，但也要不斷向前，克服困難，鑄就更加強大的自己。”
梁鎮添（建斌職校學生）：
只要努力哪里都可以找到精彩
“其實他剛來學校的時候，是一個不太自信的學生，但是你就想不到他后來去參加互聯網營銷直播技能競賽，還可以拿下省一等獎的好成績。”對于梁鎮添的班主任程詩云來說，最大的成就感莫過來自學生的自我成長，“以前他有點不茍言笑，可能也繃得比較緊，現在慢慢地整個人自信了之后也陽光了很多，臉上的笑容也多了很多。”
從對未來的迷茫，到從專業中找到自信，認準未來的發展方向，梁鎮添的轉變來自對專業的熱愛，“我以前可能也不是很愛學習書本上的東西，剛入學的時候對自己未來的發展挺迷茫。”慶幸的是，他遇到了一直鼓勵他的老師，將他推向一個又一個更大的舞臺。
從2023年1月獲得廣東省職業院校“技能成才，強國有我”文明風采主題系列教育活動二等獎開始，梁鎮添拿獎的腳步就沒有停止過，2月獲市級專業技能大賽《互聯網營銷直播技能》賽一等獎，4月榮獲2022-2023年度廣東省職業院校技能大賽學生專業技能競賽互聯網營銷直播技能賽項（中職組）一等獎，今年1月，他又一舉拿下2024年廣東省職業院校“技能成才，強國有我”文明風采主題系列教育活動一等獎。從內向寡言，到可以在鏡頭前成為講話滔滔不絕的帶貨主播，到可以在聚光燈下，面對評審老師鎮定自若、侃侃而談，梁鎮添用三年時間完成了自我蛻變，“現在，我對自己未來的規劃路線更加清晰了，我希望能讀大學， 獲得更高的學歷，在這個行業里更長久地走下去。”
盧曉晴（中山中專學生）：
不停努力拼搏讓人生更精彩
國家獎學金、廣東省優秀共青團員、國賽二等獎、參加廣東省職教周展演……這是來自中山中專2021級幼兒保育3班盧曉晴經歷的關鍵詞。當用一個標簽概括自己時，她將自己定義為“終身學習者”，她還告訴記者：“生命就像一張白紙，底色為空白，而繪制生命色彩的畫筆就掌握在自己手中。”這名美少女通過不斷的努力和拼搏，在新時代中等職業教育的舞臺上閃閃發光。
“她擔任過我們班的班長和團支書，展現出了很高的責任感和領導力，同學們都很喜歡她。”班主任張穎對盧曉晴贊不絕口。生活中的盧曉晴青春活潑，喜歡聽歌、攝影、愛說愛笑愛鬧，總是充滿熱情和活力。學習中的她，不但堅持自己認真學，更以實際行動帶動身邊同學一起學，堅持答疑解惑。“平時曉晴會積極與同學、老師交流問題與心得，以朋友幽默的口吻，爭做大家的小老師，帶動班級對學習的興趣。”同學們紛紛表示。
除了在學習和競賽中取得優異成績外，盧曉晴還積極參與志愿服務活動。她深知當今社會需要的是全面發展的復合型優秀人才，職業學校，也能做到“技能強國，人人出彩”，作為新時代青少年，應該成為一個有責任、有擔當，能對社會作出貢獻的人。明確人生目標后，她積極參加迎新志愿者活動、圖書館志愿服務、“春雨行動”探訪獨居老人以及特殊幼兒園愛心課堂志愿活動等，用自己的實際行動傳遞著愛心和正能量。
在競賽指導老師陳春燕眼里，盧曉晴不怕失敗，敢于挑戰自我，“她的努力和毅力讓我深受感動”。去年，盧曉晴和同班同學莫潔杏一起參加廣東省職業院校學生專業技能大賽嬰幼兒保育賽項，憑借出色的表現獲得省一等獎。備賽國賽期間，她放棄暑假休息時間，天天堅持留在學校訓練，每天早上其他同學還在睡覺她已起床，晚上其他同學都睡了她才結束訓練。國賽中，她更是全面提升自己的賽場應對能力，以超乎常人的發揮，贏得競賽裁判組熱烈的掌聲，最終獲得國賽二等獎。
“參賽經歷讓我覺得技能可以改變人生，技能能成就夢想，我將繼續努力學習，為將來的職業發展打下堅實基礎。”盧曉晴說，她希望更多的身邊同學能夠憑借精湛技能讓人生出彩。
余褚輝（中山一職學生）：
從挫折中奮起，在磨礪中精進
余褚輝是中山一職2021級數字媒體技術應用專業學生，他勤奮努力，品學兼優，全面發展，2022年和2023年分別獲得廣東省職業院校技能大賽學生專業技能競賽數字藝術設計賽項省一等獎、省二等獎，虛擬現實(VR)制作與應用賽項省三等獎，這次又獲得中職國家獎學金，成為全校矚目的風采之星。
近日，記者走訪中山一職時，余褚輝正在實訓室耐心解答師弟們的疑惑。談及學習經歷，他表示雖然中考的挫折曾讓他心情低落，但他很快在中山一職找到了努力的方向。“作為中職生，應注重自主學習，根據專業特點和自身特長，確立人生目標，做好職業規劃。”余褚輝說。高一接觸到3ds Max建模軟件，成為他人生中的轉折點，他被這門課程深深吸引，憑借出色的建模水平脫穎而出，被選入學校虛擬現實（VR）制作與應用競賽隊。
“我的競賽之路并非一帆風順。”聊到參賽經歷，余褚輝告訴記者，初次參加市賽的他因為緊張，成績不理想。在師兄師姐和教練的鼓勵幫助下，他逐漸調整狀態，成績穩步提高。半年后，他和隊友在省賽中斬獲三等獎。之后通過一年多的高強度訓練，最終在數字藝術設計項目中勇奪省二等獎第一名。余褚輝并未止步，而是繼續和隊友一起向更高峰攀登，最終在2023-2024年度的省賽中成功獲得省一等獎，為自己的競賽歷程再添輝煌。
除了專業技能出色外，余褚輝的人格魅力和責任感，也獲得老師和同學的肯定。“他是一個多才多藝、品德高尚、責任感很強、充滿活力的學生。”競賽教練史繼慈對他給予了高度評價，師弟朱思賢更是將他視為“心細有能力的好榜樣”。
黃梓維、梁仲衡也是競賽隊的學生，在黃梓維看來，余褚輝性格溫和、謙遜，愿意幫助他人。“師兄很幽默，非常有趣，總能活躍競賽室的氛圍，我們都很喜歡他。”梁仲衡補充道。“他為職教學生樹立了志存高遠、腳踏實地、刻苦學習、精進技藝的榜樣。”教練史繼慈說。
回憶起中職生活，余褚輝很感謝學校的啟亮育人模式，是學校和各位老師培養了他不怕吃苦、堅持不懈的精神，讓他逐漸把“向上向善”的品質內化為自身素養。他堅信，“只要付出就會有收獲。”他用親身經歷告訴中職學子們，只要有夢想、肯努力，有毅力，就可以創造出屬于自己的輝煌。
記者 楊健 閆瑩瑩 通訊員 陳春燕 曾曉帆 胡戰 圖/受訪者供圖（署名除外）
◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平
